南阳清大医院_【北(běi)大(dà)六院合作專題】北(běi)京大(dà)學第六醫院老年精神疾病專家李濤到我(wǒ)院指導臨床教學工(gōng)作

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【北(běi)大(dà)六院合作專題】北(běi)京大(dà)學第六醫院老年精神疾病專家李濤到我(wǒ)院指導臨床教學工(gōng)作

發布時間：2018-05-24 文章來源：河南(nán)省洛陽榮康醫院醫務科點擊量:

5月21日至23日，北(běi)京大(dà)學第六醫院老年科副主任李濤到我(wǒ)院指導臨床教學工(gōng)作。我(wǒ)院150餘名醫、藥、護、技專業人員(yuán)參加了教學培訓，黨委書(shū)記陳國軍、副院長陳四軍出席。
李濤畢業于北(běi)京大(dà)學精神病與精神衛生(shēng)學專業，醫學博士學位，是北(běi)京大(dà)學第六醫院副主任醫師，北(běi)京大(dà)學精神衛生(shēng)研究所（第六醫院）老年科副主任。多年來她一(yī)直從事老年期精神障礙的臨床、教學與研究工(gōng)作，在老年期癡呆、老年期抑郁及其他老年期精神障礙，以及老年期心理衛生(shēng)保健方面有豐富的臨床經驗，參與多項認知(zhī)障礙及老年期抑郁相關研究并發表論文。
21日下(xià)午，李濤主任在我(wǒ)院門診五樓會議室作《認知(zhī)篩查工(gōng)具》專題講座。爲提高大(dà)家對評估工(gōng)具的重視，李主任首先向大(dà)家介紹了神經認知(zhī)評估工(gōng)具的價值：無需太多工(gōng)具、便宜、無創、評估結果更客觀等。接着介紹了認知(zhī)障礙評估工(gōng)具分(fēn)類、認知(zhī)功能、測查注意事項。她強調，測查前一(yī)定要明确測查目的，根據目的再選擇相應的篩查工(gōng)具，測查過程中(zhōng)要注意環境、語速、聲高等因素對患者影響，測查後解釋結果時還要注意綜合考慮患者的意識狀态、精神症狀、努力程度、既往功能等因素，以便得出更加客觀全面地篩查結果。李主任重點介紹了MMES和Mo CA兩種篩查工(gōng)具，對它們所需的工(gōng)具、特點、篩查步驟、具體(tǐ)操作、區别作了詳細講解，讓參與學習人員(yuán)充分(fēn)領會篩查工(gōng)具的優越性和可操作性。授課部分(fēn)結束後，大(dà)家積極向李主任提問，解決聽(tīng)課中(zhōng)的疑點和日常工(gōng)作中(zhōng)遇到的困惑，李主任都耐心解答。我(wǒ)院150餘名醫、藥、護、技專業人員(yuán)參加這次講座，陳四軍副院長到會學習。
22日上午，李濤主任來到早期幹預科（三病區）指導教學查房。規培醫師劉睿峰在帶教老師張玑指導下(xià)對病人進行查房，張玑對劉睿峰查房過程進行了總結點評。李濤主任對我(wǒ)院醫師規培帶教模式進行了細緻指導。首先，她耐心詢問下(xià)級醫生(shēng)在查房前檢查思路和診療思路是什麽，如何調動病人積極性以便更全面地了解問題，對帶教老師的督導領會了多少，學習的困難在哪裏等。後又(yòu)詢問上級醫生(shēng)對病人補充提問有什麽目的，認爲下(xià)級醫生(shēng)在哪些方面仍需改進。李主任總結道，上級醫生(shēng)在督導時要注意，要有側重點、有針對性的對下(xià)級醫生(shēng)進行逐步的教學，不可眉毛胡子一(yī)把抓，在“言傳身教”之後，要多問學生(shēng)“我(wǒ)爲什麽問這個問題”，“我(wǒ)想鑒别什麽”，“你學到了什麽”等等，以這種啓發式的提問帶動學生(shēng)獨立思考，把知(zhī)識掌握更牢固。最後，李濤主任對一(yī)位患者進行細緻診療，現場示範查房。李主任說，“醫生(shēng)要設身處地爲病人着想，讓病人信任，要關心他、安慰他，給他們安全感”，給到場醫生(shēng)上了生(shēng)動一(yī)課。來自全院30餘名醫生(shēng)代表參加教學查房，黨委書(shū)記陳國軍出席。
22日下(xià)午，李濤主任再次在門診五樓會議室作《病曆學習——老年人中(zhōng)的精神病》講座，全院近百名醫、藥、護、技工(gōng)作人員(yuán)參加講座，陳四軍副院長出席。李濤主任以一(yī)個患者的典型病曆爲例，詳細介紹了由谵妄導緻的精神病性症狀、由抑郁症導緻的精神病性症狀、由AD（阿爾茲海默症）導緻的精神病性症狀、老年人中(zhōng)精神病性症狀的處理等知(zhī)識，使我(wǒ)院醫務人員(yuán)對老年人精神病有了更清晰地認識。
23日上午，李濤主任在老年精神科（八病區）進行教學查房指導工(gōng)作，我(wǒ)院醫師高丙路、劉文龍作查房彙報。全體(tǐ)30餘名規培醫師、病區醫師代表參加查房教學，陳思軍副院長出席。
在爲期兩天的指導教學中(zhōng)，李濤主任不僅爲我(wǒ)院醫務人員(yuán)帶來了豐富的老年精神疾病專業知(zhī)識和臨床醫療經驗，也對我(wǒ)院住院醫師規培帶教工(gōng)作提出了非常寶貴的意見和改進建議，使參加培訓的醫務人員(yuán)受益匪淺，有利于促進我(wǒ)院醫療水平逐步提升。

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